天下不可一日而無政教，故學不可一日而亡于天下。

01前言

老師在很多人心目中都是非常不錯的職業，他們在社會上不僅能得到更多的尊敬，每年還能享受到的假期也非常多。尤其是寒暑假，老師們可以一邊享受假期，一邊拿著工資，這是其他工作難以企及的地方。

從表面上來看，老師們的形象都非常的崇高，但實際上，在這崇高形象的背后都肩負著巨大的工作壓力。每一位老師身上的工作量都不會小，而新的學期對于他們來說也就代表著新的挑戰。

曾經有一位網友說老師們雖然工作量有些大，但收入與工作量是成正比的，因為老師們除了在學校任教，私下里還可以把空閑時間用來開辦補習班，或者直接在補習機構當兼職老師。如此一來，老師們不僅有固定工資可以拿，還能得到額外的兼職收入，雖然比不上那些私企里的高管，但是在編制體系內，老師們的收入已經是很高的了，不過可惜的是，雙減政策將讓這一切成為歷史。

02雙減政策全面打壓教育行業

就在今年，全國的教育機構都遭受到了毀滅性的打擊，以前還能正大光明去開設補習班的老師。也得小心翼翼了，甚至有的老師就直接放棄到課外補習機構去兼職。

雙減政策剛出來時，很多人都是難以置信的，沒有補習班的話，孩子的成績肯定要下降，而家長們平日里也得忙著工作掙錢。根本就沒有時間精力去輔導孩子的學習，本身學生的學習壓力就大，如果還不讓補習的老師來幫幫孩子的話，那學習能力差的孩子該何去何從呢？

有些網友認為只要老師能把本職工作給做好，那就可以去外面的補習機構兼職，雖然老師們的工資不算低。但是在這物價飛漲的年代，這些工資也只夠維持正常生活而已，老師也是人，他們也需要更多的錢，禁止老師到補習機構兼職實在是有些不公平。

在雙減政策還沒有實施之前，國家就已經對在校教師到外面開設補習班及在補習機構兼職的事情進行了整頓，只要在學校任教的老師被舉報有在校外為學生提供補習的行為。那就會被當地的教育局處分，處分過后，這位老師的職業生涯就會很艱難了。

盡管現在對老師們的校外補習行為管得非常嚴，但在我國的揚州市，那里竟然允許老師們去進行校外補習，前提是得滿足三個條件。很多有補習想法的老師在看過這三個條件之后，都放棄了自己的想法。

03想在校外補習的老師需要先滿足這三個條件

不得對接受補習的學生收費

老師們到校外去為學生補習就是為了賺錢，但是揚州的教育局卻要求老師們不得對接受補習的學生收費，需要免費為他們補習。在教育局看來，只有免費的補習才讓老師們做到不帶有任何私心，平日里上課的時候，也才能對學生有更多的責任心，不會對學生提出參加補習班的要求。

只有親戚的孩子才能接受補習且人數不得超5人

老師們只能給自己親戚的孩子去補習，并且在每一次補習的時候，人數不能超過5個人。這樣一來，老師們補習就變成了照顧親戚的孩子，同時也對老師們的補習行為進行了范圍上的限制。

老師需要先到教育局完成備案才能補課

除了滿足上面的條件，想要補習的老師們還得先在教育局完成備案之后才能補習。不然是沒有資格為學生補習的，在不具備資格的情況下為學生補習就是一種違規的行為。

04給學生報補習班真的能提升成績嗎？

在應試教育的制度下，每一名學生的命運都將由考試分數來決定，為了給孩子提升考試分數。家長們對于那些有名師任教的補習機構都特別的偏愛，以為只要給孩子報上了這樣的補習班，就再也不用為孩子的學習操心。

但實際情況卻要讓家長們失望了，孩子能不能考好其實受補習班的影響不大，關鍵是孩子自己的學習態度好不好。如果學習態度有問題，在學校這樣嚴格管理的地方都不好好學，在補習班上就更不會好好學了。

那些學習成績好的學生，大多都是熱愛學習的，不然他們是無法忍受來自學習的痛苦，熱愛學習的學生都喜歡去深入地鉆研知識，這樣的學生無論報不報補習班都能擁有好的成績。補習班無非就是幫助孩子養成良好的學習習慣、傳授一些做題的技巧而已，只要孩子肯鉆研，這些東西靠自己也是能學會的。

05總結

如果孩子不喜歡學習，那么像補習班這種從外部來影響孩子學習成績的方式是難以起到作用的，與其讓孩子在各個補習班之間來回奔波，不如從孩子的內心入手。讓孩子明白學習是為了什么，當孩子對學習這件事情的看法有所改觀之后，內心的積極性才能被調動起來，他們主動的學習效果要比被動的學習效果好上很多。

家長們想要為孩子提供優質教育資源的心情是可以理解的，畢竟家長們都明白考試分數對于孩子未來的前途是多么的重要。而補習機構正是抓住了家長們的這種心理才得以發展起來的，其實只要孩子愿意學習，那么無論上不上補習班都能擁有好成績。