質量分析明方向，齊心反思促進步

                                  ――龍江城區中心小學數學科10月份高質量課堂實驗評價質量分析會

善總結者得其智，善分析者得其謀。為了提高學生的學習成績，進一步提升教學質量，改進教學方式方法，加強學校教師教學的積極性，及時發現教師教學中存在的問題，不斷改進教學方法，2019年10月18日下午，龍江城區中心小學數學科組進行了10月份高質量課堂實驗評價質量分析會。

分析會由李影飛副校長主持，李副校先從各個老師自己所帶班級成績入手，從平均分、合格率、優秀率到各個分數段學生的比例做了全面、細致的分析，將各個班級存在的問題進行了徹底的剖析，并結合試題內容及學生答題情況，深入分析原因。全體數學教師認真聆聽了李副校的分析，老師們在聆聽中對比、反思、學習、提高。

接著，李副校根據本次高質量課堂實驗評價提出幾點要求：①教師們要認真總結此次檢測中的得與失，及時調整工作思路，完善教育教學方法，深入了解學生，找準教學的起點,從薄弱環節入手，加強教育教學管理，強化課堂教學藝術，提高教育教學質量。②教師們在教學過程中，要切實加強基礎知識和基本技能的訓練，密切聯系學生生活實際，要本著“數學生活化”的思想，從學生的生活經驗出發，使他們感到數學不再枯燥、抽象，數學就在他們身邊。注重學生實踐操作，著力提高學生解決實際問題的能力。③重視書本習題的訓練，學會融會貫通。④加強概念教學的過程教學，使學生在內化過程中達到舉一反三。⑤努力發展和培養學生的空間觀念，將所學知識運用于實際問題的解決過程中。⑥加強審題能力的培養，尤其要多讓學生去閱讀、理解文字較多的題目，要求他們做到“眼到、口到、心到”，理解題意,理清條件與問題的聯系。⑦重視計算能力的培養，保證合格率。⑧堅持出好單元知識點和單元練習。

最后，李副校希望全體教師要高度重視教學質量的提高，要端正思想，工作用心、耐心、細心；多鉆研教材；在教學環節上下足功夫，關注學生，因材施教，全面提高數學課堂的教學效果，為城小的教育共同努力，再創輝煌！