順德區中小學第十四期教育論壇暨學科教學“思維發展與提升”主題活動順利舉辦

       為落實“強師工程”建設，創新教師培養方式，助力教師專業發展，2019年10月25日上午，順德區中小學第十四期教育論壇暨學科教學”思維發展與提升“主題活動在容山中學順利舉辦。

       本次論壇由順德區教育發展中心、順德區名師工作室建設項目管理辦公室主辦，順德區容山中學、順德區張東升特級教師工作室承辦，佛山市教師教育發展促進會協辦。

       北京師范大學文學院、博士生導師張秋玲教授，北京師范大學教育技術學院碩士生導師、思維發展型學校聯盟創始人趙國慶副教授，順德區教育局人事科曾麗輝副科長，順德區教育發展中心何儀昌副書記，順德區名師工作室建設項目管理辦公室吳海堅專干等專家和領導出席了本次活動。張東升特級教師工作室、胡平貴特級教師工作室主持人和成員、學員，順德區“思維工具提升群文閱讀能力的實踐研究”課題組成員，以及順德區各普通高中新入職語文教師、區“青藍工程”部分培養對象參與了本次論壇。

教育論壇合影

       本次論壇設有兩大議程：一是順德區張東升特級教師工作室揭牌儀式，二是學科教學“思維發展與提升”主題活動。

張東升特級教師工作室揭牌儀式

       圍繞“思維發展與提升”專題，本次論壇主要安排了三場講座。

       首場講座是北師大趙國慶副教授做了主題《思維可視化工具教學應用的原則和著力點》講座。趙教授從思維可視化工具教學應用中出現的典型問題、思維可視化工具作用機理、思維可視化工具教學應用原則以及著力點等方面，從理論和實踐的角度闡釋了思維可視化工具“為什么”“怎么用”存在的問題及解決策略，令與會的不少老師大開眼界。

趙國慶教授的精彩講座

       第二場講座為北師大文學院張秋玲教授的《高中語文新課標中的四個關鍵詞》。結合高中語文課程標準中的“核心素養”“學習任務群”“專題學習”“學業質量”這四個關鍵詞，張教授重點闡釋了言語思維這一關鍵詞。講座中，張教授以專業而獨特的視角，借助鮮活的生活實例與教學案例，讓大家在學習參與中深入地理解了言語思維的特點與發展規律，給參會老師打開了思維提升的另一扇窗。

張秋玲教授的精彩講座

       活動最后，容山中學區淑玲校長做了《立足兩本文化，培養容山人格》的專題分享。區校長就容山中學“書院文化”建設多年的心路歷程，跟大家分享了心理健康教育的經驗與心得，其浸潤式的文化育心與系統化的專業育心相結合的特色心育路徑，可以為心理健康教育提供很好的借鑒。

區淑玲校長在分享心育經驗