12月20日下午4:50分，貴州省六盤水市天氣陰冷潮濕，但水城區第五小學六樓的會議室卻溫暖如春，學校全體老師齊聚在此，聆聽來自中山市阜沙鎮阜沙中心小學的支教教師徐淑萍關于信息工作2.0《提升信息技術，提高課堂效率》專題講座。

　　阜沙鎮阜沙中心小學是中山市信息技術提升工程試點校，實施信息提升工程一年來，積累了一定的經驗，培養了一批技術骨干，借阜沙鎮阜沙中心小學徐淑萍老師到貴州省六盤水市水城區第五小學支教的契機，與該校結對成幫扶關系，通過信息技術提升工程2.0經驗交流，技術專題講座，能力點學習過程指導，參加科組活動，個人技術輔導等，為六盤水市水城區第五小學的信息技術提升工程2.0的順利開展出一份力量。

　　在講座中，徐老師介紹了阜沙中心小學信息2.0工程的推進思路：基于校本——基于課堂——基于應用——注重創新——精準測評，面向教師：每個教師完成 3 個微能力學習，信息技術應用能力大幅提高，并在課堂上熟練運用，使教學容量增加，效率提高；面向學生：學生對學習興趣增加，學習方式改變，接受知識能力增強，成績提升；面向學校：提升全校整體信息化教學水平，提高學校整體信息化素養，學校信息化社會影響力提高，家長滿意度達到99%以上。學校在信息2.0工程的“三級管理策略”：由學校——科組——教師三級管理，層層推進、互幫互促、共同有效完成信息2.0工程的培訓學習。

　　徐老師也談了她個人學習信息工程2.0后的體會，她說教師一定要有終生學習的意識，要活到老，學到老，要有通過學習與時俱進的愿望；學習的過程可能耗時耗精力，但學成后會有“涅槃重生”的感覺，會大大提升個人的幸福感、綜合能力，會有效提高我們的課堂效果！